COVID 19 et EDUCATION INCLUSIVE A THIES VILLE: L’IEF veille sur la continuité pédagogique

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COVID 19: EDUCATION INCLUSIVE A THIES VILLE: L’IEF veille à la continuité des enseignements apprentissages

En présence de Mr Arfang SECK, Inspecteur de l’Education et de la Formation de Thiès-ville, Gora Faye Ndiaye a fait le point de la situation pédagogique de l’accompagnement de leur circonscription, dans le cadre du programme d’appui au développement d  l’éducation au Sénégal. (PADES,  qui a doté l’ensemble des écoles et établissements, des fascicules « pour renforcer le niveau des élèves non – voyants des classes intermédiaires, en mathématiques. » A précisé le secrétaire général  de L’IEF  de Thiès-ville.    Signalons que l’INEFJA faisant partie intégrante de leur circonscription académique, l’éducation inclusive reste de mise, pour  la traduction des fascicules, au profit des apprenants  non –voyants. Toutefois, «  bon d’entre eux était déjà en difficulté, même au moment de l’arrêt des cours, qu’il faut cibler et accompagner. » Poursuit-il.


Continuité de l’Education inclusive …
Auparavant, Mme Marcelle GAYE, enseignante spécialisée à l’I’INEFJA, formatrice dans le cadre du projet pour l’éducation  inclusive de Thiès , explique  leur péripétie: « Depuis l’arrêt des cours,  pour cause de covid- 19, au 14 mars 2020, Nous nous rendons aux domiciles des élèves déficients visuels  incapable de mouvoir  de leur donner des cours . Les exercices dispensés seront ensuite corrigés en cours de semaine suivante. » Cette démarche  entre dans le cadre de de la continuité de l’éducation inclusive.  Des partenaires belges ont construit des classes à  l’école élémentaire Serigne Assane Fall de Kawsara, avec un e classe transitoire où les élèves handicapés visuels apprennent le braille et la mobilité –orientation, avant d’intégrer la classe de leur homologues voyants… »

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